部落格 | 社團法人IPOWER培力學社

老梅節背後的設計思考，建構社區的共學特質

辦理老梅節時，常遇到有人問：啊你們每年都賠錢，為什麼要辦？也有人會問：你們不是帶著青少兒們嗎？還有辦法辦這樣的活動？ IPOWER的資源都是來自社會與民眾，我們希望大家的捐款與社會的資源都必須在我們社區的青少兒們身上視為「社會投資」，而非僅僅是社會資助。當IPOWER要求...

疫情後教育與教學影響觀察筆記

＃偏鄉教育＃教育＃教學方法＃教學理念 Sep 18. 2021 2021/05/20 全台疫情警戒提升至三級，所有學生皆需在家中學習，教育部也放寬對老師們安排教學及學生線上學習的認定標準。撰文 / 社團法人IPOWER培力學社吉祥物老蘇...

線上教學？遠距教學？心法秘笈小分享

＃線上教學＃教學理念＃教育＃教學方法＃偏鄉教育 May 31. 2021 撰文 / 社團法人IPOWER培力學社吉祥物老蘇「什麼鬼？要學那麼多工具？」我們老師們的心中吶喊呀！老師們，我們不哭不哭眼淚是珍珠，一起看一下線上教學的一些心法，揉一揉心臟舒緩一下。其實目...

用現成YouTube影片製作線上自主學習素材

＃線上教學＃教育理念＃教育＃教學方法＃偏鄉教育 May 18. 2021 素材製作 / 社團法人IPOWER培力學社吉祥物老蘇本次介紹的網站為islcollective 歡迎大家自由分享本篇文章！若你是英文老師的話，本網站也是寶藏窟！有非常多的現成學習單及簡報提...

換位思考同理心，NGO「如何解讀服務與對象」對未來的影響

May 03. 2021 撰文 / IPOWER培力學社吉祥物老蘇根據行政院國情統計通報，全台灣社會團體數108年時已經達到快6萬個，而其中社會服務及慈善類型居冠占了3成之多，針對不同服務對象(弱勢群體、婦女、老人、身心障礙...等)或不同社會議題(偏鄉、環境、特殊疾病....

吃土？當土壤成為烹飪食材的一部分時...

Apr 26. 2021 撰文 / IPOWER培力學社吉祥物老蘇「我們今天跟孩子們用土來做料理好了！」筱薇老師一講完，我在內心又抖了一下：「該不會要吃土吧...」，我開始回想起吃過蛤仔沙子沒吐乾淨時，那種ㄍㄚㄗㄍㄚㄗ的口感，直接雞皮疙瘩頭皮麻麻。...

雲端教室翻轉：以VR數位藝廊優化老師與學生對作業的思考設計

撰文 / 社團法人IPOWER培力學社吉祥物老蘇本文分為上下兩部分，上半部主要介紹藝廊賞析(Gallery Walk)活動在教學設計上的反思與價值，下半部則介紹ArtSteps數位藝廊工具的基本特色我記得從多年前，筱薇老師在帶領我學習備課時，幾乎所有的演講、工作坊課程...