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不限額捐款►點進來看看IPOWER的月支出,一探究竟

社區孩子們的每月學習成本

在孩子們能夠對學習有所選擇前,孩子們有許多的議題與煩惱,需要IPOWER的老師們一起攜手解決。而我們將這些化為學習的教材與動能,引導並帶著孩子們,成為解決問題的開端。

在目前IPOWER服務的孩子們中,我們依照孩子們的需求與老師們可以負擔的時段,分為三種學程。

1.科目學習動能低落的孩子

針對課業內學習動能較低的孩子們,我們會先瞭解孩子們是否有教室以外的煩惱,需要透過其他單位的資源媒合與協助。而在第一階段的觀察後,我們則會開始針對孩子們的興趣設計課程,透過興趣的經營與培養過程,連結學科的知識內容,提升孩子們的學習動能,降低於學校內的成就低落導致的學習失落。

平均改善循環:約每6個月可看到孩子的學習動能成效進步至下一階段

 

2.科目學習穩定的孩子

科目學習動能穩定後,對於單一科目內的不足,另外安排各科老師協助課輔。除此之外,孩子們會開始進行社區型技藝培訓課程,並透過連結偏鄉社區內的議題,以最小的第一步行動開始著手,並且開始擔任輔導其他較小的孩子的小助教。

 

3.社區服務型學程

現階段目前有開設的為公益會考班,集結了北海岸社區(三芝區、石門區、淡水區)的孩子們,由輔導老師帶著孩子們共同準備會考,並在會考後,學生們將上課時數轉換為服務學習時數,與IPOWER老師們及其他孩子們共同設計服務學習專案,實踐於社區當中,並開始偏鄉社區營造的第一步。

 

 

 

 

IPOWER的行政與營運支出估算,看到這先別驚訝,請繼續看下去讓我們娓娓道來

親愛的,我們不是志工,而是帶著你們的支持與鼓勵,

用心努力地在偏鄉社區中,實踐教育的專業斜槓團隊

執行長:楊筱薇 秘書長:吳宇倫  
 
組織宗旨職責
  1. 教育規劃與教學設計
  2. 師資培訓規劃與執行
  3. 社區教育規劃與執行
  4. 兒少個案分析與諮商
  5. 組織遠景規劃與執行
  6. IPOWER的Boss級教育專家
  1. IPOWER教育與教學概念轉譯
  2. 語言及數位課程開發與引導
  3. 有氧與舞蹈課程開發與引導
  4. 護送孩子們回家
  5. 專業吉祥物
  6. 大哥哥楷模
  7. 社區營造青年
  8. 網站更新

 

組織行政工作
  1. 公關、營運策略
  2. 統籌規劃與監督執行
  3. 負責理監事端彙報
  4. 凡事親力親為
  1. 寄信、回信
  2. 接電話、撥電話洽談
  3. 接洽組織與企業合作
  4. 繳費、記帳
  5. 行銷、社群經營、文字紀錄
  6. 主持活動
 
驚人IPOWER事蹟
  1. 堅持半夜12點還是要不放棄任何希望,找到孩子的家長與孩子
  2. 帶著孩子們親力親為翻修社區老舊空間,塗漆、打釘通通與孩子們一起來,並用二手物設計出驚人的空間規劃
  3. 所有IPOWER的教育學程、課程,都由筱薇老師設計、執行與規劃,並與各領域專業人士合作
  4. 永遠以孩子為中心,從孩子的角度同理化思考,與孩子們攜手學習思考選擇,為自己的決定負責
  5. 血液裡的每個細胞都寫著教育、學習以及來到IPOWER每個孩子的名字
  1. 經常半夜12點開車載筱薇老師去找上大夜班的學生家長,討論及解決學生的狀況或問題
  2. 太晚沒公車時,負責載孩子安全到家,路上還會跟孩子們心靈雞湯的司機哥哥
  3. 在偏鄉四年,還是不走的青年
 
通常醒來就開始工作,眼睛闔上工作才結束。

我們實際進駐於偏鄉社區,因為如此,我們更同理化的看見孩子們的實際需求,並與孩子們攜手一起行動解決社區裡的議題與問題。我們是老師也是組織工作人員,因為我們對教育與對偏鄉孩子們的堅持,讓我們隨時保持著學習的心,努力讓IPOWER繼續進步、滾動下去。

(其實也希望將來有更多資源時,有機會能夠讓更多青年回到偏鄉與我們一起努力)

 

如果點去愛心芳名錄,看見徵信額度的落差,代表著團隊成員們在達到以上月額度前,資源都先投注於孩子們身上。

於此同時,老師們依舊身兼其他兼職工作,為自己帶來生活費當中。

希望大家可以邀請更多人一起集氣支持,讓我們有更多時間更完善組織的營運,感謝大家!

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2020年6月 捐款至
 
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